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省委部署作风建设我县分组讨论抓落实

来源:记者 发布时间:2018年05月14日 浏览次数:262 【字体: 收藏 打印文章

5月10日,全省作风建设工作会议期间,县委专门安排了五个分组讨论点,围绕省委书记、省长刘奇的重要讲话进行分组讨论。县委书记杜少华,县委副书记、县长李广松,县委副书记郑庆华,县人大常委会主任余育民,县政协主席朱必香等分别参加讨论。

杜少华在讨论时说,刘奇书记的讲话简洁又深刻,既总结了问题又提炼了方法,对我们今后进一步做好各项工作教授了方法、提供了路径,具有十分科学的指导意义。全省工作作风建设会以视频会议的形式直接开到县一级,省委省政府以这样一招“先手棋”来告诉和带领我省各级干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,是站在更高层次上贯彻落实习近平总书记对江西工作重要要求的科学认同和政治自觉,充分说明加强作风建设的重要性、紧迫性。杜少华指出,关于作风建设,我县见事早、启动早,取得了一些成果。对做得好的,要加大宣传报道、归纳总结,让这些基层探索成果,更加便捷、高效地服务群众,为改革提供基层实践。

杜少华强调,对于在作风建设上存在的不足和需要改进的地方,全县上下要以实实在在的行动去完善和成长。要提高政治站位,认识作风建设的重要性;以问题为导向,切实革除作风之弊;以“新作风新形象建设年”为抓手,塑造武宁干部新形象。任何地方,干工作、创事业的成败兴衰,干部作风十分关键。作为基层,要坚定信念,不怕担责、不怕麻烦、不怕吃亏,要拿出攻坚克难的气魄和韧劲儿,干在实处、走在前面。要深刻查摆自身、解剖自身,通过找不足、谋改进,精准提升、汇聚能量,推动发展。要从更高的站位去深入理解全省作风建设工作会精神,从更高的层次去深入贯彻全省作风建设工作会的具体要求,将时刻保持干部应有的先进作风这一观念扎根头脑、植入灵魂,运用到各项工作实际当中,通过领导带头、竖立标杆,协调配合、上下联动、形成合力,达到齐抓共管,为建设秀美富裕幸福的现代化山水武宁提供坚实的作风保障。

李广松在讨论指出,刘奇书记从“怕、慢、假、庸、散”五个方面深刻剖析了全省作风建设工作现状,报告带领我们重温了党中央和全党干部作风建设的要求,这是对我们心灵和思想的一次洗礼,让我们感受到省委、省政府对抓好全省作风建设的决心,抓作风建设的更高要求。同时,省委、省政府抓好作风建设的导向更加鲜明,进一步鼓励了干部大胆创新,干事创业的激情。

李广松要求,我们要按照省里的部署抓好落实,并以此次会议为契机,在优化发展环境提升年和新作风新形象建设年的基础上,抓好作风建设。要按照县委的统一安排,围绕自身找差距、找问题,对照“怕、慢、假、庸、散”五个方面,深入剖析,有则改之无则警醒,不断自查自纠,认真改进工作作风,在作风建设上有更大的提升。我们要提高政治站位,把作风建设摆到党和国家,省委省政府的要求上来,深入剖析自身存在的问题。要以上率下,全面整改,从领导做起,从班子做起,对照问题,消除清单。要典型引路,强化问责,坚决拔除作风建设的顽疾。要从思想、认识、行动和具体工作上坚决贯彻落实党中央和省委、省政府加强作风建设的各项决策部署,努力锻造适应新时代新要求的过硬作风。

郑庆华在讨论时指出,此次会议的规模之大、会风要求之高、讲话力度之深都前所未有,刘奇书记对全省作风建设的重要性和紧迫性、当前我省干部中存在的突出问题、如何抓好作风建设做了深刻阐述,让人感到报告精神的“担当、准确、实在、管用”。全县上下要把刘奇书记的讲话精神和此次会议形成的成果学习好、理解好、贯彻好、落实好。要结合工作实际,对标对表,查找自身存在的问题和不足。整治力度要进一步再加大,不作为、慢作为等影响县域经济发展的现象要严厉整顿查处。要把作风整治与全县中心工作结合起来,与新作风新形象建设年活动结合起来,与全县发展大局结合起来,推动经济发展、社会和谐。

余育民在讨论时说,刘奇书记在大会上的重要讲话,听完以后深受触动。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合工作实际,抽丝剥茧,深刻剖析自身可能存在的“怕、慢、假、庸、散”五个方面问题,不断自查自纠,认真改进工作作风。要深刻认识到作风建设的重要性,对以后的工作要有更高、更准确的认识和要求。各地各单位干部职工要积极主动地去担当,进一步加强协调合作,共同把各项工作推进好。

朱必香在讨论时说,刘奇书记的讲话站位高、思想高、内容实,切中要害,听了令人深受教育、深受启发、深受鞭策,我们要切实加以贯彻落实好。希望通过这次会议各单位要对标对表、认真查找问题,以问题为导向解决问题,做到切实整改。要对标看齐抓作风,从小处着手抓起,身体力行做表率。要坚决摒弃坏作风,练就担当硬作风,不忘初心牢记使命,立行立改抓落实,进一步学习好、贯彻好、落实好省委要求。

熊波、詹宏夫、李立为、刘斌、杨娟、王仁华等县四套班子领导参加讨论。